〈 内容简介 〉
关于培养婴幼儿自我肯定感的思考 自我肯定感正在越来越被重视。
本书介绍了日本的孩子与美国、中国、韩国相比，自我肯定感较低的意识调查报告。
这是否是婴幼儿时期和大人所建立的信赖关系的多寡有关呢？
自我肯定感并不是与生俱来的，而是在人与人的相处中产生、培养出来的。
培养自我肯定感，是作为人所必备的基础。0岁到6岁的孩子是培养的关键期。
本书，在传授掌握不同年龄的婴幼儿自我肯定感培养的基础知识的同时，也向保育者提供了相关的方法。
并以保育实例来进行解说，书中大量采用插图，使保育者很容易联想到孩子的模样。
〈 编辑推荐 〉
婴幼儿保育专家今井和子老师一直追求“能丰富地培养肉眼所看不到的孩子们的‘心’”。
这是今井老师对孩子们充满愿望的一本书。本书的实例中介绍的保育者对孩子的态度令人佩服。
是高质量的保育。这是今井老师的留言。“我必须和全国的保育者们、家长们一起讨论、实践
“培养孩子自我肯定感的生活和保育”，并向社会展示其成果。”
〈 目录 〉
首先、自我肯定感到底是什么呢？如今，自我肯定感需要被重视的理由
第1章
培养自我肯定感的0・1・2岁儿童的保育 通过养护来培养自我肯定感
通过依依难舍的关系培养自我肯定感 萌芽和自我肯定感
无法用言语来表达的共鸣式 通过游戏培养自我肯定感
第2章
3・4・5・6岁儿童的自我肯定感的培养 边分享快乐边建立关系的3岁孩子
开始自我回顾的4岁孩子 培养感情安定和忍耐力的5、6岁儿童
和孩子面对面对话是非常重要的
第3章
培养自我肯定感的保育者的作用 掌握0・1・2岁儿童心声的方法・养护方法
针对个性相异的3、4、5、6岁儿童的保育方法 针对0岁至6岁儿童的共通的保育者的关系
后记 “高质量的保育会改变孩子的人生”
<原版详情>
著／今井和子
発売日 2020.08.12
判型/頁４－６/160頁
ISBN 9784093114301
【中文名暂定】
発売日 2020.08.12
判型/頁４－６/160頁
ISBN 9784093114301
【中文名暂定】
