〈 内容简介 〉
了解学校内“信息与通信技术（ICT）专职支援人员”的指南书
本书介绍了在数字化迅速渗透的教育现场，“ICT支援员”是如何支援教师的教学以及
学生们的学习。本书的作者活跃于在学校ICT支援一线工作超过20年，通过丰富的经验
和具体的案例，阐明了这一职位的工作内容和作用。从跨世纪项目到GIGA学校构想，书
中不仅回顾了其历史背景，还解释了ICT支援员工作的重要性，围绕辅助教学、辅助校务、
辅助环境整治和校内研修这四项任务，详细阐述了具体的业务内容及所需的知识和技能。
（注：GIGA学校是日本教育系统中的一个概念，旨在通ICT的广泛应用，实现个性化学习
和协同学习的有机结合，以促进学生的自主学习和深度学习。GIGA学校构想的核心在于利
用高速网络、云计算和智能终端设备，为学生提供个性化的学习环境，使他们能够根据自己
的兴趣和进度进行学习）此外，书中还介绍了处理现场发生的各种问题的方法、与教师进行
顺畅沟通的技巧，以及按年级和学校类别区分的的支持要点。对于教育委员会，书中则提出
了构建更有效的ICT支援体制所必要的支持建议。在书末，还提供了可立即使用的推荐工具和
有助于技能提升的资格信息。本书不仅针对未来想要从事ICT支援员的人、现任ICT支援员，以
及烦恼在教育现场该如何活用ICT的教师和教育行政人员，相信都能从中获得许多启发。
〈 编辑推荐 〉
本书全面解读了在GIGA学校构想下激变的教育现场中，越来越重要的ICT支援员的工作内容，堪称
“教科书”。作者是从事学校ICT支援前线工作20年以上的资深人士，其所提供的知识和经验并非
纸上谈兵，而是来自现场实际操作的丰富实践知识和诀窍。本书的魅力在于以ICT支援员的四大使命
（辅助教学、辅助校务、辅助环境整治、校内研修）为轴心，详细解读具体的工作内容。不仅仅停留
在技术层面的解释，还涵盖了与教师和学生沟通技巧、不同年级和学校类型的支持要点、应对问题时
的处理方法等，有效充实了ICT支援员在日常工作中可能会遇到的场景。此外，本书不仅针对ICT支援
员，也是面向教育委员会和学校教师的重要参考资料。书中具体提出了教育委员会应关注的课题，比
如构建ICT支援体系、与ICT支援员的有效协调及制定信息安全政策等，为更好的应用ICT提出了具体
建议。“ICT支援员到底是做什么的？”“如何与教师有效合作？”“我们期待教育委员会能做什么？”
对这些问题抱有疑虑的所有人，本书将成为一本必备的指南。
目录
第一章：ICT支援员的位置
什么是ICT支援员/ICT职员员目前的定位/作为学校编内人员的职责
第二章ICT支援员的工作
4个方面的支援 / 辅助教学、辅助校务、辅助环境整治、校内研修
第三章：为了ICT支援，最初需思考的课题
网络 / 账户管理 / 防止设备终端受损
第四章：为提供更好ICT支援
参与课堂教学 / 小学的教学支援 / 初高中等学校的教学支援 /
ICT支援员的学习 / 希望校方教师配合的事项
第五章：对教育委员会的期望
ICT支援员的聘用 / 促进更好的沟通
第六章：成为能发挥作用的ICT支援员
ICT人员能发挥作用的学校特征/ICT支援员的心理准备/ICT支援员的培养与其稳定性
発売日2024.11.27
判型/頁４－６/224頁
ISBN9784098402434
【中文名暂定】
